3月6日下午，学校在第一会议室组织召开2014年度教学基本状态数据采集填报工作布置动员会。校采集工作领导组副组长、副院长张穗萌教授全程主持会议，具体承担数据采集填报任务的各牵头责任单位、全体教学单位负责人及采集办公室有关人员与会。
张穗萌首先传达了校采集工作领导组组长、院长刘学忠的有关指示和元月中旬在合肥召开的安徽省2014年度数据采集工作培训会精神。在简要回顾了2012年学校参加审核评估试点期间数据库采集填报情况后，着重说明了学校的前期准备工作情况，学校成立了以院长为组长、各分管校领导为副组长、各主要职能部门与全体教学单位负责人为成员的数据采集工作领导组，领导组下设数据采集办公室，并于2月7日下发《wns888官网人口2014年度教学基本状态数据库采集工作实施方案》（院发[2015]10号文），全面启动此项工作。
本次数据采集办公室主任、评估中心主任王全林结合院发[2015]10号文，首先对学校采集工作方案要点进行了解读。学校数据采集工作将分为学习研讨与任务部署、基础数据采集、全面数据采集、数据审核上传、数据采集总结等五个阶段，采集工作实行牵头责任单位负责制，各单位一把手是第一责任人，各单位务必对照数据采集任务分解，认真学习研读数据库填报指南的相关指标内涵，确保数据采集规范准确，真实有效。接着，王全林还就教育部评估中心王战军副主任的专题报告以及教育部评估中心信息处与中山大学有关专家的数据库培训要点进行了归纳概述。
在听取了与会人员就本次数据采集工作的讨论与有关建议后，张穗萌副院长代表学校，就本次数据采集填报工作提出五点要求。一是在数据采集管理体制上继续执行审核评估以来实行的牵头责任单位负责制，其他相关部门与教学单位务必通力配合，协同完成此次数据采集任务；二是科学发挥校数据采集工作领导组作用；三是各单位要全面落实一把手负责制，务必对照任务分解，安排专人负责，认真学习相关指南，高度熟悉数据指标内涵，确保数据采集科学准确；四是在开学工作繁忙条件下，统筹兼顾日常工作与有关专项工作的关系，保质保量完成数据采集任务；五是按照科学务实原则切实做好数据统计与采集工作。最后，要求与会各单位领导务必高度重视与充分认识此次数据采集工作的意义，确保我省首次本科教学基本状态数据采集工作圆满完成。（文/评估中心 图/大学生通讯社学生记者 吴金浩）
